MATRICES DIRECCIONALES - ALIANZAS

 

Resultado Incidental:

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Conformación de una organización en el caserío Cusupe integrada por jóvenes de entre 18 a 22 años con el fin de incentivar buenas prácticas ambientales en el caserío e impulsar la cultura y economía local a través de canales virtuales de acuerdo con el propósito de la Secretaría Nacional de la Juventud del Ministerio de Educación que busca visibilizar a las y los jóvenes como agentes sociales de cambio.

Matriz Incidental

Actividad	Objetivos	Centros	Tiempo	Meta	Alianza	Responsables	Recursos	Financiamiento
1.Campaña de recreación	Identificar a los jóvenes de entre 18 a 22 años.   Difundir entre los jóvenes la realización de mañanas deportivas	Caserío Cusupe	Sábado 19 y 26 de febrero del 2022	Identificación de por lo menos 22 jóvenes de entre 18 a 22 años que estén dispuestos a participar en la actividad mañanas deportivas.	Escuela de futbol Palmeras FC	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Equipo de trabajo.   Logísticos: ---   Económicos: Propios.	Propios.
Metodología: Antes: Visitar el caserío Cusupe. Durante: Ubicar a los jóvenes del rango etario y conversar con ellos acerca de la realización de un campeonato deportivo. Después: Compartir las opiniones de los jóvenes entre los miembros del equipo.
2.Mañanas deportivas	Fomentar la interacción entre los jóvenes del caserío.   Despertar y desarrollar las buenas prácticas ambientales de los jóvenes de Cusupe.	Pampa de Cusupe	Primer y segundo sábado de marzo del 2022	Participación activa de por lo menos 22 jóvenes del caserío.	Jert Sport   Escuela de futbol Palmeras FC	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Padre de familia (árbitro).   Logísticos: Talonario o registro.   Económicos: Propios. Inscripción de equipos.	Inscripción de equipos de futbol. (11 soles)
Metodología: Antes: Planificación, organización y difusión de la actividad mañanas deportivas a través de diferentes medios – Inscripción de equipos. Durante: Ejecución de actividad Mañana Deportiva. Después: Compartir entre los participantes de la actividad, diálogo sobre próximas actividades a realizar y recojo de desperdicios que se pudieron generar en la actividad.
3.Taller de locución de radio (Cómo crear y desenvolverse en la radio)	Dar a conocer los pasos para crear una radio.   Desarrollar o mejorar habilidades tales como la fluidez y la elocuencia a la hora de expresarse.	Colegio Cusupe	Sábado 19 y domingo 20 de marzo del 2022	Participación activa de por lo menos 22 jóvenes	Jert Sport   Tienda Pisfil Llontop   Zonica Radio	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Equipo de trabajo. Profesional invitado.   Logísticos: Registro de inscripción   Económicos: Propios.	Propios
Metodología: Antes: Planificación de la actividad, comunicación con el profesional que tendrá a cargo el taller y registro pobladores que participarán en el taller. Durante: Desarrollo del taller de radio y oratoria. Después: Compartir experiencias y opiniones de los participantes del taller.
4.Creación de una radio en Cusupe	Acentuar el interés de los jóvenes por las problemáticas que pasan en su comunidad.   Difundir las actividades a realizar en el caserío Cusupe.   Permitir y promover la participación de los pobladores de caserío de Cusupe.   Informar a los pobladores sobre buenas prácticas ambientales y otros temas.	Colegio Cusupe	Desde el sábado 26 de marzo	Participación activa y rotativa de por lo menos 22 jóvenes del caserío	Radios comunitarias de otras zonas.   Radios de Monsefú.	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Equipo de trabajo.   Logísticos: Un celular Una laptop Audífonos Parlantes Internet Libretas Lápices y lapiceros   Económicos: Propios.	Propios
Metodología: Antes: Identificación y recaudación de los recursos logísticos de la actividad. Durante: Creación de la radio (nombre, slogan, cuñas, guiones, locutores, etc.) Después: El desarrollo de la radio del caserío se irá evaluando cada cierto tiempo. En base a eso se irán dando recomendaciones para una mejor transmisión de la información.
5.Conversatorio: ¿Cómo ayudar al planeta desde mi localidad?	Dar a conocer a los jóvenes el proceso de separación de residuos sólidos.   Incentivarlos a separar y reciclar los desechos de sus propias casas.	Caserío Cusupe	Sábado 2 de abril del 2022	Asistencia y participación de 22 jóvenes del caserío de Cusupe.	Escuela de biología de la UNPRG   Asociación Eutopia Ecoaldea	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Equipo de trabajo. Expositor invitado.   Logísticos: Registro de asistencia.   Económicos: Propios.	Propios
Metodología: Antes: Organización de la actividad, comunicación con el profesional que tendrá a cargo el conversatorio y registro pobladores que participarán en el conversatorio. Durante: Desarrollo del conversatorio. Después: Compartir experiencias y opiniones de los participantes del conversatorio.
6.Pasacalles	Visibilizar al caserío Cusupe.   Demostrar el compromiso de la población del caserío con el medio ambiente.	Calles de Monsefú	Sábado 9 de abril del 2022	Participación activa de por lo menos 30 pobladores del caserío Cusupe.	Agrupación Pumascaya   Colegio Sagrado Corazón de Jesús	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Pobladores del caserío   Logísticos: Cartulinas Papelotes Plumones   Económicos: Propios.	Propios
Metodología: Antes: Planificación y organización del pasacalle – Recaudación de materiales a utilizar. Durante: Desarrollo del pasacalle. Después: Compartir entre los participantes de la actividad y opiniones sobre el desarrollo de la actividad.
7.Mañana de confraternización	Confirmar las principales actividades económicas del caserío.   Identificar todos los pequeños emprendimientos existentes en Cusupe.	Caserío Cusupe	Domingo 10 de abril	Identificación de por lo menos 6 emprendimientos locales.	Escuela de Sociología de UNPRG	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Equipo de trabajo.   Logísticos: ---   Económicos: Propios.	Propios
Metodología: Antes: Visitar el caserío Cusupe. Durante: Conversar con los pobladores acerca de los emprendimientos y principales actividades económicas de Cusupe. Después: Compartir la información recopilada de las conversaciones con los pobladores entre los miembros del equipo.
8.Creación de página	Difundir a través de las redes las actividades a realizar en el caserío Cusupe.   Adquirir más conocimiento y manejo de la tecnología.	Caserío Cusupe	Desde el viernes 15 de abril	Alcance de la página: 400 personas (dentro y fuera del caserío)	Media comunicaciones Técnico en computación	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Jóvenes del caserío Profesional de cómputo   Logísticos: Celular Internet   Económicos: Propios.	Propios
Metodología: Antes: Identificación de los recursos logísticos de la actividad y organización del equipo de trabajo que creará la página. Durante: Creación de la página (nombre, logo, contenido, establecer la periodicidad, etc.) Después: La página del caserío se irá evaluando cada cierto tiempo. De acuerdo a eso se irán dando recomendaciones para un mejor manejo de la página
9.Taller: ¿Cómo iniciar un emprendimiento?	Compartir con los pobladores (jóvenes y adultos) conceptos básicos de emprendimiento.   Brindar a los participantes del taller herramientas para poner en marcha un emprendimiento.	Caserío Cusupe	Sábado 16 de abril	Dinámica participación de por lo menos 15 pobladores de Cusupe.	Humberto Gamonal   Aldo (Coach)	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Equipo de trabajo. Expositor invitado.   Logísticos: Registro de asistencia   Económicos: Propios.	Propios
Metodología: Antes: Organización de la actividad, comunicación con el profesional que tendrá a cargo el taller y registro pobladores que participarán. Durante: Desarrollo del taller. Después: Compartir experiencias y opiniones de los participantes del taller.
10.Taller: ¿Cómo usar las herramientas tecnológicas para sacar adelante tu emprendimiento?	Incentivar en los jóvenes el uso de la tecnología como herramienta de negocio.   Contribuir al desarrollo de los jóvenes.	Caserío Cusupe	Sábado 23 de abril	Dinámica participación de por lo menos 22 jóvenes de Cusupe.	Renato Granados   Verónica Rocío Lucero Gil (Community Manager)	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Equipo de trabajo. Expositor invitado.   Logísticos: Registro de asistencia   Económicos: Propios.	Propios
Metodología: Antes: Organización de la actividad, comunicación con el profesional que tendrá a cargo el taller y registro pobladores que participarán en el taller. Durante: Desarrollo del taller. Después: Compartir experiencias y opiniones de los participantes del taller.
11.Concurso de talentos	Fomentar el desarrollo de la cultura local.   Generar ingresos para los emprendimientos del caserío.	Colegio Cusupe	Domingo 1 de mayo	Participación activa de 20 personas del caserío Cusupe.	Banda musical Tardes de Artes   Centro Cultural Madeleyne   Casa de la Cultura	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Pobladores de caserío de Cusupe   Logísticos: Registro de participación del concurso   Económicos: Propios.	Propios
Metodología: Antes: Planificación, organización y difusión del Concurso de talentos a través de diferentes medios – Registro de participantes. Durante: Ejecución de la actividad Concurso de Talentos. Después: Compartir entre los participantes del concurso y opiniones sobre la actividad realizada.
12.Feria de desarrollo económico-cultural	Desarrollar las habilidades creativas y de emprendimiento de los jóvenes.   Generar una ayuda económica a las familias del caserío Cusupe.	Caserío Cusupe	Sábado 7 y domingo 8 de mayo	Participación activa en la feria de por lo menos 15 familias.	Escuela de Arte y Escultura UNPRG   Casa de la Cultural	Cristian Reluz Dánika Vega Angie Arboleda Fabricio Arrunátegui	Humanos: Familias del caserío.   Logísticos: Registro de participación de la feria. Toldos Mesas   Económicos: Propios.	Propios
Metodología: Antes: Planificación, organización y difusión del Concurso de talentos a través de diferentes medios - Registro de stands – Recaudación de recursos a utilizar en la actividad. Durante: Ejecución de la actividad Feria de desarrollo económico-cultural. Después: Compartir entre los participantes de la feria y opiniones sobre la actividad realizada.